Cómo hacer una vajilla para las muñecas con porcelanicrón
Es importante brindarles a los niños materiales y herramientas que les permita crear su propio mundo de fantasía, ¿qué tal si en lugar de comprarles todo lo que nos piden los motivamos para que ellos puedan ser los creadores de todo eso que sueñan?
A través del ballet clásico las niñas del Atlántico descubren sus talentos
“Atlántico es un departamento que respira danza, es una expresión del ser Caribe. El tema es mostrarles a las niñas que hay una oportunidad para hacer de la danza una herramienta útil en el ejercicio de habilidades y posibilidades creativas”: Jorge Gutiérrez.
¿Cómo (re)leer la paz?
¡Infografía! Un vistazo a algunos aspectos de la paz y de la guerra desde la literatura infantil y juvenil. Recomendaciones de un autor, un librero y un editor.
Arte, patrimonio y primera infancia: espacios para el encuentro y el descubrimiento
Para valorar plenamente nuestra diversidad a todo nivel: biológica, cultural y lingüística, entre otros, es importante fomentar desde la primera infancia la capacidad para reconocer características propias de lo que nos constituye.
Lenguajes del arte y experiencias de reconciliación para hablar de paz con los niños
La profesora Ruth Albarracín quiso hablar con sus niños de jardín de las situaciones violentas que ocurren en sus hogares. Surgieron allí dos experiencias inspiradas en los lenguajes del arte: Cartas para la paz y La mesa de negociaciones.
En Medellín la Fundación Palabra, Pan y Pez fortalece los vínculos afectivos de las familias
La Fundación Palabra Pan y Pez ha desarrollado la estrategia 50/50: Tejiendo vínculos para siempre como una apuesta para rescatar la importancia del fortalecimiento de los vínculos afectivos desde la primera infancia para que niños y niñas sean más felices.
Los niños de la paz: el arte y la memoria histórica
A través del arte y el juego, se propician momentos de representación simbólica que facilitan a los pequeños tramitar sus miedos, dolores, pérdidas y sufrimientos.
La música en los contenidos de calidad para niños – Entrevista a María Isabel Escobar
El Proyecto de Comunicación Cultural y Niñez conversó con María Isabel Escobar, quien ha enriquecido su trabajo junto al Ministerio de Cultura y hoy es reconocida como guionista y directora de Josefina en la cocina, Ana Pirata y Pipo mi amigo imaginario.
“¡Un país que lee es capaz de alcanzar la reconciliación!”: Claudia Rueda
Claudia Rueda es escritora e ilustradora de libros para niños. En 2016 estuvo nominada al Premio de Ilustración Hans Christian Andersen. En esta entrevista Claudia nos habla sobre algunos aspectos de su oficio, la importancia del libro y la lectura.
Primera infancia, movimiento expresivo y discapacidad
Todavía hay vacíos frente al papel de los lenguajes expresivos en el desarrollo, descubrimiento y comprensión de capacidades limitadas y diversas en el caso de los niños en situación de discapacidad. En esta columna se aborda el rol del movimiento sensible.