¡Descubre, imagina y crea con Tamborecos!

¡Descubre, imagina y crea con Tamborecos!

Presentamos una serie de actividades para niños de primera infancia que promueven la exploración del entorno, las experiencias artísticas, el juego, y el disfrute de las palabras y el lenguaje. ¡Y todo a partir de la colección Tamborecos!

¡Descubre, imagina y crea con Jacana Jacana!

¡Descubre, imagina y crea con Jacana Jacana!

Aquí están las actividades más divertidas para niños de primera infancia que promueven la exploración del entorno, las experiencias artísticas, el juego y el disfrute de las palabras y el lenguaje. ¡Todo a partir de canciones y karaokes de Jacana Jacana!

Tutorial – ¿Cómo hacer un teatrino?

Tutorial – ¿Cómo hacer un teatrino?

¡Que los niños muevan los dedos, la imaginación y que los títeres ocupen el espacio y creen juegos y aventuras! A través de este tutorial ustedes, junto a los niños, pueden construir de forma muy sencilla un teatrino de cartón —¡personalizado!

Espacios sonoros en la primera infancia: una entrevista con León David Cobo

Espacios sonoros en la primera infancia: una entrevista con León David Cobo

¿Qué es un espacio sonoro? León David Cobo habla sobre las sonoridades en las que están inmersas los niños en la primera infancia: expandir sus paisajes sonoros es una posibilidad para potenciar su desarrollo integral y las relaciones con su entorno.

Ludantia, Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia

Ludantia, Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia

Entre el 25 de septiembre al 20 de octubre se desarrollará la Bienal Internacional de educación en arquitectura para la infancia y juventud, en Bogotá. El evento reunirá expertos, actividades, talleres y exposiciones para pensar y jugar la arquitectura.

Primera infancia y participación en ámbitos culturales

Primera infancia y participación en ámbitos culturales

El libro Primera infancia y Participación en ámbitos culturales recoge las ideas e intercambios de investigadores que reflexionan sobre el concepto de niñez, sobre la participación de los niños, y sobre los museos y su papel educativo en la infancia.

El ambiente como potenciador del desarrollo integral de los niños

El ambiente como potenciador del desarrollo integral de los niños

Para la filosofía Reggio Emilia el ambiente es un tercer maestro. Gracias a éste los niños potencian la creación, la incertidumbre y el juego. Felipe Sepúlveda, Coordinador de Arte y Cultura de aeioTU, escribió esta columna sobre los espacios adecuados.

Experiencia de Cuerpo Sonoro: Arquitecturas Sonoras

Experiencia de Cuerpo Sonoro: Arquitecturas Sonoras

Pensar la primera infancia desde la integralidad es pensar en la complejidad del desarrollo de los niños. Esta experiencia gráfica de Cuerpo Sonoro permite que los adultos vivan la integralidad a través del cuerpo, el diálogo y las expresiones artísticas.

Juan Carlos Velásquez, un artista que crea espacios adecuados para los niños

Juan Carlos Velásquez, un artista que crea espacios adecuados para los niños

Juan Carlos Velásquez es artista plástico y diseñador de espacios adecuados para la primera infancia. Sus instalaciones, mobiliarios y ambientes propician las experiencias significativas en los niños y, como él dice, sus estéticas.

Taller Maguaré y MaguaRED para los niños y sus familias

Taller Maguaré y MaguaRED para los niños y sus familias

¡Maguaré y MaguaRED invitan a los niños y a sus familias a divertirse el domingo 23 de septiembre en el Teatro Villa Mayor, en Bogotá. ¡Habrá mucha diversión y sorpresas! Inscríbanse gratis.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96